Jurnal List

Pengasuhan serta bimbingan secara khusus perlu diberikan kepada anak cerebral palsy agar mampu beraktivitas seperti anak normal lainnya. Keadaan tersebut mengakibatkan ibu mengalami kelelahan fisik dan emosional, sehingga ibu tidak mudah untuk menerima kenyataan bahwa anaknya mengalami cerebral palsy. Untuk dapat memiliki penerimaan diri terhadap anak cerebral palsy, maka ibu perlu berada pada kondisi mindfulness sehingga dapat membantu ibu untuk menerima secara utuh terhadap kondisi diri dan anaknya yang mengalami cerebral palsy. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan mindfulness dan penerimaan diri pada ibu yang memiliki anak cerebral palsy. Sebanyak 60 ibu yang memiliki anak cerebral palsy terlibat sebagai sampel penelitian yang dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling dan snowball sampling. Mindfulness diukur menggunakan adaptasi Mindfulness Attention and Awareness Scale (MAAS), sementara penerimaan diri diukur menggunakan Berger’s Self-Acceptance Scale. Analisis data dilakukan menggunakan pearson correlation, yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara mindfulness dengan penerimaan diri (p= .00, r= .592) yang dapat diartikan bahwa semakin tinggi mindfulness pada ibu yang memiliki anak cerebral palsy, maka semakin tinggi pula penerimaan dirinya.

Berbagai permasalahan yang terjadi pada dual earner family dapat mempengaruhi wellbeing anggota keluarga oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan couple resilience dan wellbeing pada dual earner family. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi yang melibatkan 50 pasangan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan simple one-stage cluster sampling, data penelitian dikumpulkan menggunakan dua skala yaitu Couple Resilience Inventory (CRI) untuk mengukur Couple Resilience sedangkan untuk mengukur wellbeing menggunakan Centeredness Theory Scale (CT Scale). Analisis data menggunakan teknik korelasi Spearman. Hasil penelitian menemukan bahwa beberapa dimensi couple resilience berkorelasi secara positif dengan wellbeing yaitu couple resilience negative suami dan wellbeing istri menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar (r=0.292), couple resiliene negative suami dan wellbeing suami (r=0.464), couple resilience negative istri dan wellbeing istri (r=0.377). Sedangkan yang berkorelasi negatif pada couple resilience positive istri dan wellbeing suami dengan korelasi sebesar (r=-0.464), couple resilience positive suami dan wellbeing suami (r=-0.514), couple resilience negative istri dan wellbeing istri (r=-0.427). Sementara couple resilience negative istri dan wellbeing suami serta couple resilience positive suami dan wellbeing istri tidak memiliki hubungan.

Parenting children with neurodevelopmental disorders presents unique challenges. These challenges can impact the well-being of parents, leading to higher levels of stress, anxiety, and depression, which ultimately can lower subjective well-being. This study aims to investigate the relationship between mindful parenting and subjective well-being using a correlational quantitative approach. Data were collected through questionnaires measuring mindful parenting and subjective well-being. The participants in this study were 106 parents of children with neurodevelopmental disorders. Data analysis was conducted using the product-moment correlation technique. The results indicated a positive correlation (r = 0.413, p < 0.05) between mindful parenting and subjective well-being, suggesting that higher levels of mindful parenting are associated with higher subjective well-being in parents. These findings highlight the potential of mindful parenting interventions to support the well-being of parents in families with children with special needs. Future research should use larger and more representative samples to enhance the generalizability of the findings. The implications of this research include the development of mindful parenting programs and policies to support families facing the challenges of raising children with neurodevelopmental disorders.